今日の家庭学習のひとつとして、
こぐま会の「ひとりでとっくん おけいこカード」に取り組みました。
今回使用したのは、動物の並び方や左右の位置関係を学ぶ教材です。
この教材は、事前にカードを切り離すなどの準備が必要です。
また、教える側も問題の進め方や学習内容をしっかり把握しておかなければなりません。
そのため、一般的なペーパー教材に比べると少し手間がかかり、親の負担も大きめです。
ただ、その分、カードや具体物を使いながら学習できるので、
幼児教室の授業に近いような取り組みができるのが魅力です。
今回は、実際に娘が取り組んだ
「並び方の聞き取り」と「左右の位置関係」の学習についてまとめてみました。
ひとりでとっくん おけいこカードで左右・並び方の学習
1. 動物カードを使った並び方の聞き取り
まずは、バラバラにした6枚の動物カードを使います。
ママが読み上げた問題文を聞いて、
その条件に合うように動物カードを並べていくというものです。
例えば、
「ゾウの右にはキツネがいます。ウサギの右にはゾウがいます。
自分から見た向きで並べてください。」
といった問題です。
文章を聞き取りながら、それぞれの動物の位置関係を理解し、
正しい順番に並べていきます。
うちの子には2歳くらいの頃から、
「右に行くよ〜。右はどっちかな？」
「左手を上げて〜。左手を下げるよ〜。」
といった声かけをして、日常生活の中でも左右を意識させるようにしてきました。
それでも、いざ突然「左はどっち？」と聞くと、一瞬止まって、
「ん〜……こっち？」
と、まだ少し自信がなさそうに答えます。
今回の問題も、最初は反応が鈍く、すぐには正しく並べられませんでした。
何度か繰り返していくうちに、少しずつ問題の意味が分かってきたようで、
ようやく慣れてきた様子でした。
普段の生活で左右を意識することと、問題文を聞いて正しく判断することは、
また別の難しさがあるようですね。
2. ペーパーとおはじきを使った左右の理解
次の問題では、ペーパー教材とおはじきを使います。
こちらも親が問題文を読み上げ、
子どもが聞き取った内容に合わせておはじきを置いていきます。
例えば、
「キツネの左にはゾウがいます。キツネの右にはクマがいます。
そのように並んでいる動物の絵におはじきを置いてください。」
といった問題です。
先ほどの動物カードを並べる問題よりも、ペーパー教材に近い形式ですね。
問題文を聞き取り、頭の中で動物の位置関係を整理してから、
正しい場所におはじきを置く必要があります。
ただ左右を覚えているだけでは解けず、
複数の条件を理解して順番に整理する力も必要になります。
3. 応用編は動物の視点から左右を考える問題
さらに応用編になると、動物の視点に立ったときの左右を考える問題が出てきます。
これはかなり難易度が高く、娘にはまだ難しかったようです。
自分から見た右と、向かい合った相手から見た右は反対になります。
頭では分かっていても、視点が変わると混乱してしまうんですよね。
こういった問題は、実際に親子で向かい合って、
自分の右手・左手と、向かい合った人の右手・左手を確認しながら取り組むと
理解しやすいかもしれません。
カードやペーパーだけで考えようとするのではなく、
実際に体を動かして確認することも大切だと感じました。
そのうち、問題文を聞いただけで
頭の中に動物の並び方をイメージできるようになるといいなと思います。
4歳児の左右の学習は繰り返しが大切
今回の取り組みを通して感じたのは、左右を理解することと、
問題文から位置関係を読み取ることは、思っていた以上に難しいということです。
特に、複数の条件を聞き取って動物を並べる問題や、
相手の視点に立って左右を判断する問題は、まだまだ練習が必要そうです。
ただ、こうした具体物を使った学習は、
普段のプリント学習とは違った刺激があるのも良いところ。
親が問題を読み上げたり、一緒にカードを動かしたりする必要があるため、
少し手間はかかりますが、
その分、娘がどこでつまずいているのかを確認しやすいと感じました。
今後も、日常生活の中で左右を意識する声かけを続けながら、
無理のないペースで取り組んでいきたいと思います。
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